Rumah Membantu Online: menguntungkan bagi siswa?

Sekolah Tinggi dan mahasiswa mengetahui dengan baik tentang internet. Mereka lebih tahu kita mungkin. Dan sebagai perilaku manusia alam, mereka menggunakannya untuk akhirnya memenuhi kebutuhan mereka, siapapun mereka. Hal ini dapat menjadi berbahaya, sejak internet tidak memiliki filter dan siapa saja dapat memiliki akses untuk sesuatu, yang tentunya menyampaikan resiko.

Tetapi internet tidak semua tentang risiko dan bahaya. Ada banyak kesempatan besar untuk mempelajari dan maju dalam semua bidang tunggal pengetahuan. Semua pengetahuan yang ada, sebagian besar waktu secara gratis, untuk siapa menginginkan hal itu. Masalahnya adalah bahwa sebagian besar waktu informasi ini menyebar, dan sulit untuk menemukan, dan kadang-kadang ia mengambil jumlah yang baik kegigihan untuk memperoleh apa yang anda butuhkan.

Siswa mencari pekerjaan rumah membantu online semua waktu. Tetapi secara umum mereka tidak melakukan riset mereka sendiri. Mereka lebih memilih untuk pergi ke forum untuk situs web dikhususkan untuk pekerjaan rumah membantu untuk menanyakan pertanyaan mereka. Kebiasaan ini menggantikan rumus tradisional mendapatkan pengajar, dan menanyakan dia untuk mengatasi masalah-masalah pekerjaan rumah untuk mereka. Ini telah dilakukan untuk selama-lamanya. Tetapi sekarang perdebatan yang merupakan pusat di sekitar legitimasi mendapatkan bantuan online, khususnya jika membantu adalah diperoleh dari layanan yang dibayar.

Dari perspektif saya, keprihatinan ini sangat singkat dilihat karena beberapa alasan. Pertama, siswa telah mendapatkan pekerjaan rumah membantu dari jaman prasejarah kali, dan format saat ini adalah sebuah konsekuensi dari sederhana teknologi yang sebenarnya. Tak ada yang berubah benar-benar dalam intipati. Ianya sekadar platform yang berbeda. Kedua, saya berpikir bahwa yang benar-benar penting adalah siswa untuk memahami penetapan mereka dan konsep-konsep yang berhubungan dengan mereka. Jika mereka mencapai pemahaman penuh bekerja dengan pengajar, atau melalui pekerjaan rumah yang dibayar membantu service, yang tidak benar-benar relevan. Yang penting adalah bahwa mereka mencapai tujuan akhir dari pemahaman. Saya setuju bahwa tidak sah saat siswa membayar untuk pekerjaan rumah dan solusi mereka menggunakannya sebagai karya mereka sendiri, dan mereka tidak benar-benar peduli tentang pembelajaran, karena mereka hanya ingin menyingkirkan tugas-tugas mereka.

Solusi yang sederhana, saya percaya. Penetapan pekerjaan rumah tidak boleh ditingkatkan, untuk sebagian besar. Mereka harus mewakili sebuah jalan bagi siswa untuk mengasah keterampilan mereka, sebuah kesempatan untuk mendapatkan lebih tertarik dengan bidang mereka sedang mempelajari.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *